RoQuE De aLbA....UnA HiStOrIa QuE cOnTaR.
El Colegio Nacional de Bachillerato Roque de Alba fue creado según diario oficial con la ley 17 del 6 de noviembre de 1964, incluyendo su funcionamiento desde el 1 de enero de 1963. Con el nombre del plantel se rindió tributo a la memoria del posible fundador de Villanueva Don Roque de Alba, en el año 1932. El primer rector fue el destacado maestro de esta localidad DON RAFAEL ANTONIO AMAYA, 1964 y actualmente es la especialista JOSEFINA RAMÍREZ DAVID,
2 dic 2010
LaS CoMiSiOnEs...
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PrOyEcTo EdUcAtIvO iNsTiTuCiOnAl...
QuE SoN lAs CoMiSiOnEs?
La comisión de evaluación y promoción tiene como propósito estudiar de manera minuciosa cada uno de los casos específicos de los educando en lo relacionado con las falencias. Este comité traza las estrategias tendientes a mejorar y al finalizar los cuatros periodos escolares analizar en forma detallada los casos de promoción y no promoción de los estudiantes procurando que los no promovido sea un mínimo después de las actividades de nivelación y recuperación respectivamente.
ESP.ELSULINA ORTIZ AVILA.
1 dic 2010
EsTuDiaNtEs MoDeRnOs...
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BaChIlLeReS De hOy...
Si bien los sistemas nacionales solo miden rendimientos académicos, a través de las pruebas de estado saber. Se constata que el promedio del rendimiento académico en las pruebas de estado, por alumno a nivel nacional es: alto, medio, bajo e inferior. Teniendo mayor prevalencia el promedio medio, influye en estos resultados la calidad de la educación que actualmente es baja en algunos sectores del país, todo esto indica que existe la necesidad urgente de políticas de mejoramiento de calidad de los resultados .es necesario buscar soluciones efectivas como: el estudio del medio ambiente donde vive el estudiante, su relación social, los procesos de aprendizajes si están acorde con el desarrollo de las competencias y estándares propuestos por el ministerio de educación nacional ,los recursos financieros y materiales ,actividades de conocimiento que conllevan a la investigación , apoyo de los padres de familia y la falta de capacitación constante del maestro, asumiendo estos ITEMS ,se pretende observar una actitud de cambio que trae consigo una educación de calidad.
Si bien los sistemas nacionales solo miden rendimientos académicos, a través de las pruebas de estado saber. Se constata que el promedio del rendimiento académico en las pruebas de estado, por alumno a nivel nacional es: alto, medio, bajo e inferior. Teniendo mayor prevalencia el promedio medio, influye en estos resultados la calidad de la educación que actualmente es baja en algunos sectores del país, todo esto indica que existe la necesidad urgente de políticas de mejoramiento de calidad de los resultados .es necesario buscar soluciones efectivas como: el estudio del medio ambiente donde vive el estudiante, su relación social, los procesos de aprendizajes si están acorde con el desarrollo de las competencias y estándares propuestos por el ministerio de educación nacional ,los recursos financieros y materiales ,actividades de conocimiento que conllevan a la investigación , apoyo de los padres de familia y la falta de capacitación constante del maestro, asumiendo estos ITEMS ,se pretende observar una actitud de cambio que trae consigo una educación de calidad.
LIC.YUDIS PEREIRA.
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